En la era de la tecnología y la información, no se puede esperar que las escuelas sigan enseñando a los niños a través de libros de texto.
Las escuelas finlandesas han tomado un nuevo paso hacia adelante en la educación: decidieron que para 2020 habrán eliminado las materias o cátedras en todas las escuelas. En cambio, tendrán un nuevo modelo que se parece más a la vida real, llamado “Aprendizaje Fenomenal” (Phenomenal Education).
El nuevo programa educativo para la escuela primaria hace énfasis en el disfrute del aprendizaje. La información fue publicada en la web del Consejo Educativo Finlandés, donde mencionan “experiencias emocionalmente positivas, trabajo en equipo y actividades creativas”.
¿Cómo harán esto? Pues es crucial escoger una meta de aprendizaje, para garantizar que el alumno no deberá cursar ninguna cátedra que no esté relacionada con lo que desea estudiar.
Por ejemplo, en lugar de estudiar física simplemente porque sí, los estudiantes tendrán la oportunidad de escoger fenómenos que lo rodean o situaciones del mundo real, como “Medios y Tecnología” o “La Unión Europea”.
Esto quiere decir que si un alumno quiere estudiar una carrera vocacional, podrá estudiar, digamos “servicios de cafetería”, y el fenómeno será estudiado utilizando elementos de matemáticas, comunicación, escritura y lenguaje.
Asimismo, cambiará también la manera de enseñar. Intercalando entre encuentros cara-a-cara y reuniones a través de internet, habrá un profesor principal y un especialista en la materia escogida. Desde la perspectiva de los profesores, este sistema es ideal y tiene grandes recompensas. De hecho, algunos profesores que han podido implementar este estilo de trabajo, no desean volver a los métodos antiguos.
Aproximadamente 70% de los maestros en Helsinki ya están al tanto de lo que implica este modelo y cómo impartirlo. Mientras que cada escuela deberá realizar al menos una práctica al año de Aprendizaje Fenomenal para garantizar su implementación en el año 2020.
El nuevo programa educativo para la escuela primaria hace énfasis en el disfrute del aprendizaje. La información fue publicada en la web del Consejo Educativo Finlandés, donde mencionan “experiencias emocionalmente positivas, trabajo en equipo y actividades creativas”.
¿Cómo harán esto? Pues es crucial escoger una meta de aprendizaje, para garantizar que el alumno no deberá cursar ninguna cátedra que no esté relacionada con lo que desea estudiar.
Por ejemplo, en lugar de estudiar física simplemente porque sí, los estudiantes tendrán la oportunidad de escoger fenómenos que lo rodean o situaciones del mundo real, como “Medios y Tecnología” o “La Unión Europea”.
Esto quiere decir que si un alumno quiere estudiar una carrera vocacional, podrá estudiar, digamos “servicios de cafetería”, y el fenómeno será estudiado utilizando elementos de matemáticas, comunicación, escritura y lenguaje.
Asimismo, cambiará también la manera de enseñar. Intercalando entre encuentros cara-a-cara y reuniones a través de internet, habrá un profesor principal y un especialista en la materia escogida. Desde la perspectiva de los profesores, este sistema es ideal y tiene grandes recompensas. De hecho, algunos profesores que han podido implementar este estilo de trabajo, no desean volver a los métodos antiguos.
Aproximadamente 70% de los maestros en Helsinki ya están al tanto de lo que implica este modelo y cómo impartirlo. Mientras que cada escuela deberá realizar al menos una práctica al año de Aprendizaje Fenomenal para garantizar su implementación en el año 2020.
Por: Amanda García Yanes
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